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高考答題注意事項
http://www.brdsr.tw  2019年6月4日  來源:北京考試報

  語文:仔細審題合理用時

  北京市昌平區第一中學教師張斌

  一、仔細審題,精準作答

  就語文題目而言,考生首先要踏踏實實把文本讀明白,按要求精準作答。就簡答題來說,答什么、怎么答在題干中會有明確的指向,仔細審題、領會題干信息才能精準作答。

  比如2018年北京高考古詩鑒賞部分的簡答題:清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術特色說:“龍吟虎嘯之中,卻有多少和緩。”請談談你對上述評論的理解,結合具體詞句作簡要闡述。作答本題,首先要對“龍吟虎嘯”“和緩”有基本認識,再細讀詩歌,從中分別找出對應“龍吟虎嘯”和“和緩”的詞句,便能精準作答。

  依據語文閱讀和表達的基本思維路徑,認真閱讀文本,仔細分析題目,精準明白作答,這是參加語文考試的第一要務。

  二、作文留足時間,穩中取勝

  考生可依據平時模擬養成的習慣,掌握好答題的節奏,每一大題大約用多長時間要心中有數,想不明白的先放一放。要保證作文有一小時的寫作時間,這樣才能從容地思考,理性地寫作。

  寫作前要細讀作文題目,逐字逐句分析,明確題目要求。切不可抓住題目中的只言片語,斷章取義,硬套考前準備的素材。如2018年北京高考作文題《新時代的新青年》,新時代是什么樣的,新青年又是什么樣的,新時代對新青年有什么樣的影響,新青年在新時代又該如何成長……這些問題都是在動筆寫作前要思考的。再如2016年北京高考作文題《“老腔”何以令人震撼》,寫作重要的是說清楚“老腔”令人震撼的原因。作文的得分取決于作者的思想認識、行文邏輯以及語言表達等,套用考前準備的素材是很難的。

  對考場作文來說,觀點明確、結構清晰尤其重要,不能把文章寫得云山霧罩、稀里糊涂。另外,書寫要盡量美觀,至少要清晰,避免涂改,不給評卷老師制造閱讀障礙。

  數學:合理控時巧用解法

  北京景山學校教師李健

  一、把握做題節奏,把控時間分配

  拿到試卷后,考生可先按要求填涂個人信息,然后瀏覽試卷.此時不建議考生采用“心算”的方式得到前三道題甚至前五道題的答案,因為前幾道題雖然簡單,但越簡單越要仔細,要在開考后經過動筆演算再確定答案,以保證答題的正確率.開考前幾分鐘可先瀏覽試卷,了解考試內容,比如三角函數考的是函數的性質還是解三角形,解析幾何考的是橢圓還是拋物線,導數考的是含參的函數還是不含參的函數,參數有沒有范圍,函數的定義域怎樣等,做到心中有數.

  開考后,考生要按題號順序完成題目.遇到難題不糾結,要牢記“我難人難,我盡力;我易人易,我認真”.不要在所謂的難題上鉆牛角尖浪費時間,思考10分鐘仍沒有思路就先放過,等有時間再做,可能會有新思路和新方法.要注意考試時間的分配.

  二、看清題目要求,保證做題質量

  題干的每一個字都要認真對待,如“任意”“存在”等詞,變量參量的取值范圍,也要看清題目的問題里有幾個需要回答的小問,要一一作答.

  讀清題目后就是認真計算作答.要盡量不犯低級錯誤,不出現計算錯誤.對于易犯錯誤的地方要反復檢查一遍再往下進行,比如導數題的導數是否求對了,立體幾何題建系之后點的坐標、向量的坐標是否寫對了.

  三、用好數形結合,提高做題速度

  數形結合是數學學科中重要的思想方法,合理使用數形結合的方法會事半功倍,有助于既快又準地完成題目.

  遇到復雜問題時可考慮能否找到數與形的關系,利用數形結合解決問題.

  四、巧用特殊值法,打開解題思路

  特殊值法也是考生常用的答題技巧.適當的特殊值有助于分析問題甚至解決問題.往年考試中理科第20題第一問往往就是針對題目所敘述內容的一種特殊情況,幫助考生理解題目給出的新概念或新性質.在其他題目中,考生也可以主動應用特殊值解決問題,或至少可以作為一個解題方向加以參考.

  特殊值法是幫助考生解決難題的一個重要輔助手段.選擇填空題用特殊值法有時可以直接得到正確答案.解答題用此方法有助于理解問題,指明問題的研究方向.

  英語:明確要求精準作答

  北京市和平街第一中學教師李迎新

  語法填空:辨別考點,仔細作答

  語法填空題是利用文段的形式考查考生在語境中正確、靈活運用語法知識的能力。考生首先要正確把握語境、語義,辨別考點。例如,括號中給出的是動詞,一般要先根據語境、語義明確此處考查的是謂語動詞還是非謂語動詞;如果是謂語動詞,就再判斷是何種時態和語態;如果是非謂語動詞,就再判斷其在句中做何種成分。考生尤其要注意動詞的過去式、過去分詞、名詞變復數、形容詞變副詞等語法項目中的不規則變化,認真仔細作答。

  完形填空:圍繞主線,依據邏輯

  首先,要瀏覽全文,通過題目、首段、尾段確定文章主題與主題意義。其次,根據文章故事主線和情感主線的發展按照上下文的邏輯關系尋找信息的支點,選擇與文章主旨及作者思路或意圖相吻合的選項,同時注意某些選項詞的一詞多義、舊詞新意。遇到舉棋不定的題目可先跳過,有時前面試題的答案可從后文內容體現出來。再次,借助已填的答案,復讀全文,擊破遺留的難題。最后,復查全文,確保邏輯合理,語義連貫。

  閱讀理解:緊扣主題,分析理解

  首先,考生要通過速讀文章的標題、首段、尾段和每段的主題句,明確文章的主題和主題意義。作者寫作目的、觀點態度、推理判斷、主旨大意等問題的答案都和文章的主題以及主題意義密切相關。對推理判斷題,考生要回歸文段和推理并重,緊扣文章的主題意義進行細讀和分析,理解字面的真正含義。對詞義猜測題,要對猜測的詞語、短語或句子的上下文信息進行理解和分析,依據上下文邏輯、近義詞或反義詞、定義或解釋、舉例等確定答案。獲取事實性信息題在閱讀理解試題中占比大,考生要先正確理解題干所問,然后準確定位原文信息,精準分析理解原文,分析對比確定選項。其中干擾項的特點為正誤并存、擴大或縮小范圍、偷換概念、張冠李戴、斷章取義等。

  信息還原題主要考查考生理解句子、段落之間的邏輯關系的能力。設空處重點考查考生對段落主旨大意的歸納,前后句間的各種關聯和段與段之間關系的建構。考生解題時要明確文章的主題、段落的主題;依據上下文理清段落之間的關系以及段中句與句之間的關系,具體方法有關聯邏輯法、句意判斷法、詞匯鎖定法等。選擇答案時要重點關注主旨概括句、過渡性句子、注釋性句子。

  書面表達:認真審題,提高檔次

  對于書面表達1中的開放性部分,如推薦信中的推薦理由、申請信中的自身優勢等,考生要認真審題,所寫內容要符合寫作任務的主題和主題意義,要注意交際得體。在書面表達2的寫作中,考生在使用多樣句式、豐富詞匯和適當連貫的同時要做到行文要點全、條理清晰連貫、結構緊湊、邏輯性強,結尾部分的感受要符合寫作任務的主題意義。

  物理:注意細節規范書寫

  東城區教師研修中心教研員王曉京北京市第五十中學分校教師張伶霞

  一、實驗題

  1.作圖要規范

  在答題卡上作圖時要用粗細適中的2B鉛筆或黑色簽字筆。

  2.選詞填空要準確

  對選詞填空題,要選填和括號里的內容一致的,不可多字、少字、錯字。

  二、簡答題

  簡答題作答的總原則是層次清晰、邏輯嚴謹、表述準確、書寫規范、文字簡潔。

  1.審題

  審題時既要畫出關鍵詞、隱含信息,又要排除干擾信息,同時在頭腦中構建模型,搜索已學的相關物理知識。

  2.必要的文字說明

  “必要的文字說明”是為了輔助考生準確地表述自己的思維過程。那么哪些屬于“必要的文字說明”呢?

  (1)對題目中未給出的字母或符號的說明。

  (2)對研究對象和研究過程的說明。比如涉及多個物體、多個過程的問題,要明確寫出對哪個物體、哪個過程的分析,使表述有條理、不混淆。

  (3)對臨界狀態或極值狀態的說明。

  (4)對下結論或列方程依據的說明。

  (5)對矢量結果中負號所代表的物理意義的說明。

  3.列方程

  (1)方程式要寫展開式(含有已知的物理量或已設的物理量),不要寫公式,以免字母混淆。

  (2)有多個方程式時寫成方程組的形式,不要寫成連等式。

  (3)方程式中的字母要規范,若題目中已知,書寫時要和已知字母一致。一個字母只能代表一個物理量,如不同瞬間、不同物體的速度要用不同的下角標或上角標表示。

  4.運算過程

  若解題過程涉及用數學方法解決,要注意:

  (1)代入數據時注意數字之間相乘要用“×”,不要用“·”,且要注意數據的單位。

  (2)運算過程在草稿紙上進行,答題卡上要文字簡潔、清晰明了,不要繁雜地寫一大段運算過程。

  (3)卷面上不能“約”。

  5.結果

  (1)對于下結論的問題,要表明明確的觀點。

  (2)注意題目要求保留幾位有效數字。

  (3)要化簡到最簡結果。

  (4)注意寫單位。

  三、心態

  1.試卷難度有梯度,學會取舍

  試卷每種題型的試題幾乎都是從易到難分布的。考生心中要有取舍,可先把會做的題做完,遇到難題不慌張留到最后做。對題目難易的判斷要合理,如簡答題最后一題雖然整體偏難,但各小問的難度不同,考生要根據自己的水平決定答到第幾問。

  2.時間分配要合理,爭取更高得分率

  答題要著眼于整張試卷的得分率,而不是盲目攻克難題。要爭取中、低檔題做一道對一道,盡量少丟分。

  3.遇到新情景,找熟悉的模型

  遇到試題新情景不要慌張,要尋找已學過的知識、方法和蛛絲馬跡,構建熟悉的模型。萬變不離其宗,面對新情景,遷移是法寶。

  化學:留意關鍵詞匯嚴謹規范表達

  北京匯文中學教師于靜

  一、面對試卷,要有全局意識

  拿到試卷后,考生要瀏覽全卷,快速判斷全卷難易情況。開始答題后要迅速進入狀態,先審題后落筆。遇到較難的小題,思考后若仍覺得棘手可先跳過。切記“不死磕”難題,若能做出,最后完成也一樣。要平衡好題目、時間和分數的關系。

  二、審題細致,捕捉關鍵信息

  化學題往往有一些獨有的關鍵詞,如,①稀、濃、過量、少量;②短周期、主族;③等體積、等質量;④恒容、恒壓;⑤化學方程式、離子方程式;⑥名稱、結構簡式、含氧官能團等。每一個關鍵詞的背后都對應考查的知識點。如果暫時沒有思路,在時間允許的情況下可多讀幾遍試題,運用化學知識讀出信息背后的潛臺詞。如,①看到高錳酸鉀就聯想到它可能作為氧化劑參與反應,嘗試運用氧化還原原理加工題干中的物質;②針對圖像問題,一看軸,二看趨勢,三看關鍵點,若出現多變量,要注意控制變量觀察;③出現溶解性、熔沸點等關鍵詞,就要想到物質的狀態,預判分離的方法等。

  三、規范答題,表達清晰到位

  要嚴格按照題目要求,用科學、嚴謹的化學用語進行表達。不犯低級錯誤。

  如,①書寫化學方程式:要注意配平,注明反應條件等;②書寫熱化學方程式:要注意物質狀態(s,g,l,aq)、符號與單位(+、-、kJ/mol)、系數與熱量值的對應;③從結構的角度解釋問題:從原子結構(電子層數,質子數,最外層電子數)到半徑最后推出性質(得失電子能力);④利用平衡原理解釋問題:擺平衡,說因素,說移動,得出結論(平衡移動的結果);⑤電化學:關注電極反應、電子、離子、離子交換膜,綜合考慮解釋問題;⑥實驗探究試題:設計實驗時注意控制變量,即除變化量外其他影響反應的因素保持不變,例如溫度、濃度、pH等。

  生物:關注設問邏輯深入研究情景

  北京市第二十二中學教師吳雙

  一、選擇題注意關鍵詞句

  認真審題。生物選擇題在試卷的最前面。考生可在題干中劃出關鍵詞句,包括題干和選項中的生物學專有名詞、教材中沒有的新名詞及解釋等。要留意題目要求是選正確選項還是錯誤選項,切不可選反。

  簡單寫出推理過程。有些選擇題需要進行嚴密的邏輯推理。考生可將大段文字轉化成簡圖或流程圖,寫清分子間的關系,如“+”表示促進,“-”表示抑制等,這樣不用反復閱讀文字材料,可節省時間。

  選擇題答完后可先填機讀卡,不要到最后時間來不及時再填涂。

  二、非選擇題注意邏輯

  生物的非選擇題位于理綜卷的最后,要注意時間分配。

  審題要劃出關鍵詞句,還要注意研究的課題,并簡單標出自變量和因變量。要關注圖例,要注意有些圖表下面的小字“注釋”,是有助于理解數據的關鍵信息。讀題不能只讀到空格處,至少要讀到句號,有時提醒的內容會放在空格后面。

  每道大題的各小問之間有邏輯關系,不能當成填空題做。如,題干敘述研究人員通過某個特殊現象發現了需要研究的問題,(1)和(2)通過個體或細胞水平的實驗找到一些規律,但為什么會產生這樣的特點?(3)繼續從分子水平進行研究,包括進行一定的實驗設計,最后針對前面的研究進行展望或應用等。每道小題都有研究重點,但都離不開初始的研究課題。考生只有將自己代入研究過程中,作答才不會“跑題”。

  考生要用術語作答;盡量根據問題找到題干中的原話回答,不要自己創造詞匯。

  書寫要字跡工整,保持答題卡清潔;要留意易寫錯的字,如“類囊體薄膜”的“囊”字,“拮抗”的提手旁等;要按照題號順序在相應的答題區域內作答;想好再作答,盡量不邊寫邊改。

  歷史:時空觀念注意史論結合

  東北師范大學附屬中學朝陽學校教師王垚

  一、保持清晰的時空意識

  試題會對歷史時空觀念進行充分的考查。考生答題時要“圈”出時間信息,迅速對應時段,對接調動已有的基礎知識,快速作答。

  二、保持敏銳的史料實證意識

  考生要結合材料信息、運用所學知識作答。材料鋪設的新情境與記憶中的知識有偏差時,要做到史料實證;面對眾多材料,要做到提取信息有效而全面;落筆作答,要力爭每句答案都落回到材料情境中,在所學知識和材料信息之間建立合理的邏輯關系。

  三、規范闡釋,循序漸進

  歷史闡釋的能力是非選擇題的基本能力要求。考生作答時要注意在認真閱讀題干的基礎上全面、快速、準確提取有效信息,把材料有效信息和所學知識相結合,進行邏輯嚴密、意義完整的規范表述。

  對“概括特點,對特點進行分析”這類邏輯關系較為緊密的題目,考生要密切關注設問之間的內在邏輯聯系,按照設問、順序作答,逐問完整回答。在分析特點時,答案要和前一小問的特點準確對接。即使兩問在邏輯上重合,也不得“合并同類項”。

  四、答開放性試題注意框架角度層次

  面對材料情景新、開放度大的試題,考生要充分審題,逐字逐句閱讀材料,盡可能全面提取信息,對接所學知識,搭出框架結構,避免就一個角度耗費過多時間精力。要注意從多角度、多層次,結合多個史實論述,要注意史論結合,邏輯嚴謹,語言表達準確,無史實錯誤。

  政治:明確設問要求條理清晰作答

  北京市東方德才學校教師陳晶

  一、做好選擇題,保證基礎分

  考生可運用“知識排錯”“設問排誤”“材料排誤”“邏輯排錯”等方法,有效縮短答題時間,提高正確率。填涂機讀卡時,要仔細檢查是否有錯涂或漏涂,避免無謂失分。

  二、精做主觀題,爭取拔高分

  考生作答主觀題時要注意審題嚴謹,作題全面;事理結合,層次清晰,術語準確,邏輯嚴密;書寫工整,卷面整潔。

  1.精準把握題目立意

  答題要結合時事政治、書本知識、社會實踐和生活體驗,從“四個正確認識”的高度、廣度和深度精準把握題目立意,展示自己對世界和中國發展大勢、中國特色和國際比較、時代責任和歷史使命、遠大抱負和腳踏實地的理解和體悟,用正確的世界觀、人生觀、價值觀看待、分析、解決問題。

  2.精心解構設問要求

  審清知識范圍限定。一要審清知識模塊;二要審清考點要求,分清考點考查題、單元考查題、模塊考查題;三要審清知識運用要求,是縱向展開還是橫向關聯。

  審清行為主體。審清考查的是單主體、雙主體、多主體還是“無主體”。“無主體”往往意味著多主體。例如,政治生活的主體有國家、公民、人大、政府、中國共產黨等。一道主觀題涉及的主體可能是一個或多個,需要細心把握。

  審清設問的數量、角度、類型。一是審清角度:“是什么”“為什么”“怎么辦”;二是審清類型:描述類、意義類、作用類、影響類、原因類、依據類、措施類、評價類、辨析類、關系類等。要根據設問類型組織相關語句,建構針對性答案。

  審清題目分值。根據分值大小分配答題時間,確定答案的篇幅、段落和層次。

  3.精細劃分材料層次

  一是按照段落、標點分層;二是概括層意,把握層次之間關系,找準關鍵句,找全關鍵詞;三是關聯知識,確定知識要點,取舍材料遷移的數量。

  4.精密構思答案結構

  一要有針對性。緊扣主題話題、設問要求,不要答非所問。二要有層次性。分段作答,標序號作答,層次分明,首尾呼應。三要有綜合性。知識表述規范,術語運用準確,避免用大白話答題;材料遷移精煉,適當概括壓縮,避免照搬照抄;時政遷移恰當,避免生搬硬套;分析說明合理,避免事理兩張皮。

  5.精簡布局卷面空間

  作答前要估算文字量,作答時要抓住要點,疏密有致,合理布局;從指定答題區域的左上方開始向右橫向書寫,不要隨意留空白而導致答題空間不夠;措辭簡明扼要,層次條理清晰;書寫工整清晰。

  地理:精準審清題意準確規范書寫

  北京市第一中學教師王林增

  一、作答選擇題先易后難

  做選擇題時要細致審題,先審材料:從圖到文到表格都要看清、看到、看全并加以引申,要與學過的地理知識相聯系;二審題干:畫出關鍵詞,明確題目要求;三審選項:找出合理、正確且和材料題干相關的選項。

  要遵循先易后難的原則,可暫且跳過自己覺得難或沒有把握的題回頭再做。要充分利用排除法,合理推理、判斷、舍棄,選出最佳答案。

  二、作答綜合題注意審題

  文綜第40題、41題中的地理試題一般圖文信息全、資料充分、題干明確、設問相對單一,容易得分。考生要充分利用圖文資料信息迅速作答,保證得到應得的分數。

  第36題為地理考題的重中之重,往往以區域為載體,綜合考查各類相關地理問題,綜合性強,有難度。考生作答時可參考以下方法:

  首先,迅速定位。用學過的各種方法(經緯度、海陸位置、相對位置、特殊地理事物輪廓特征等)進行定位。如果所給地區尺度小,就利用積累把它放到相應的大的區域內,并由此確定該地區的氣候類型,為后面答題做好鋪墊。

  其次,仔細閱讀圖文表格資料及題干以獲取信息。要用地理的視角、思維閱讀。讀圖要“名例雙收”,圖名、圖例、注記要看清記下;逐句閱讀文字資料,并與所學的地理知識相聯系;讀表格要讀表頭、項目。這些往往會決定答題的角度、內容和要點。

  作答有關自然地理特征及成因的問題,要牢牢把握自然地理環境的整體性原理。自然環境的五要素各有其特征,其中最突出的氣候、地形、水的特征用熟悉的答題模板作答,但要結合試題所給信息選取答題要點。成因問題則要從自然地理要素間的相互聯系、相互影響作答,各要素之間的影響互為因果,具有嚴密的邏輯和因果關系,不可出現錯誤。如影響氣溫的主要因素是緯度位置,一般來說緯度較高,氣溫較低,這是普遍規律;如果實際情況與規律不符,那就考慮地形地勢;如果地形地勢相似,那就看海陸位置;如果前面條件都一樣,那就看是否受不同性質洋流的影響。這樣嚴謹的地理思維不易丟點失分。

  人文地理的答題要注意資料和圖文信息的使用,不管是答區位條件還是答原因、影響、意義,都要充分利用資料所給信息,并注意用因地制宜、人地協調觀的地理思想作答。“資料+結論”往往是完美的地理答案,如位于……的位置,地理位置優越(或偏僻);位于……交通樞紐,或有……交通方式(類型),線路密度……交通便利(或……交通不便);人口……市場或勞動力……等。所寫答案要充實具體,不能說空話。

  總之,作答綜合題要全面、具體,要用地理專業術語,不說大白話,不自造詞句,要多角度、多層次答題,不能有因果邏輯錯誤。

  三、書寫要規范

  作答時要看分值,確定答題要點,每個要點盡量序號化、有條理;要看設問,分問作答,有多少問分多少段答;要答為所問,先問先答,有層次有秩序,不問不答,更不答非所問;要看材料,直接提取的答案寫前面;要看內容,最主要的答案寫前面。答案盡量少而精,突出關鍵詞,實在沒有把握時可以多答,但注意不重復、啰嗦,不與題目要求相矛盾。
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